
樹莓派(Raspberry Pi)是個由英國樹莓派基金會在 2012 年所推出,僅有火柴盒大小且平價的微型電腦。為了喚起英國國內對於兒童程式教育的重視,英國樹莓派基金會希望透過樹莓派來激發兒童對於電腦與程式學習的興趣。後來因為平價與擴充性強的設計,廣受軟體工程師、Maker(自造者) 中小學生以及老師等群體的喜愛和追捧,許多新酷的電子新產品也因此陸續問世。
本講座將由資深業界工程師,運用最受全球百萬名Maker歡迎的樹莓派(Raspberry Pi)開發板,讓你了解樹莓派(Raspberry Pi)開發板的應用與操作,帶你親手做中學,不僅讓你學會Raspberry Pi 的I/O控制,更能了解家電控制的方法,讓你快速進入開發階段。 不論你是對家電控制有強烈興趣的新朋友或是愛好技術交流的狂熱Maker,歡迎一起來享受這場迷人的Maker之夜。
- 從事智慧家電開發之愛好者。
- 渴望進入Maker界之好學者。
- Raspberry Pi3之狂熱開發者。
- 愛好Raspberry Pi3技術交流之分享者。
| 時間 | 講座綱要 |
| 18:00-18:30 | 報到 |
| 18:30-19:30 | • 開源硬體發展現況 • Raspberry Pi 3介紹 • 使用UART Console登入Raspberry Pi • 使用WiFi連接網際網路 • Raspbian Linux 基礎指令 • 艾鍗Pi 3 I/O擴充板介紹 |
| 19:30-19:40 | Take a break |
| 19:40-21:00 | • 如何控制 Raspberry Pi 3 I/O • 我的第一個硬體驅動:LED, Push Button • Pi3連接PIR人體感測器及Relay 控制 • Pi3應用實例: 防盜偵測與家電控制 |








[學程]嵌入式Linux開發實務ARM Boot loader設計開發
1. 開放式創新研發管理為核心策略思維
2. 強調可操作工具,學習新產品開發(或創新提案)的機制與手法
3. 架構簡易,易與企業現行問題分析工具接軌,適合當成企業內管理之共同語言
4. 符合PMP(專案管理)的十大知識領域與五大循環架構與精神,與國際接軌
5. 介紹實用組織創新思考工具,比較創新工具間差異與特色,學習正確情境分析,使用適當創新工具
6. 實際的企業案例,輔以完整Workshop實務演練,任務導向實施本訓練與認證

林長德
▪ 暨南大學博士研究 ▪ 工業技術研究院/專案經理&寓教於樂計畫主持人
▪ 九宮格領導 ▪ 研發專案管理 ▪ 基層主管訓練 ▪ 創新管理
▪ 新產品研發與導入實務 ▪ 系統化問題分析
2. 懂得控管工作以及如何協調溝通
3. 工作時間將不再被壓縮
研發工程師
專案經理&團隊
各級功能經理
對研發管理有興趣者● 突破僵化思維
▪ 體驗活動:僵化的團隊與創新的思維
●系統化思考技術
▪ 思考的本質
▪ 系統化思考的原則與技巧
▪ MECE思考原則
▪ KJ思考法與團隊創新
●問題分析的週期與思考架構
▪ 定義問題
▪ 系統化問題與決策分析架構
▪ 辨識問題分析週期
● 創新提案分析工具
▪ 現況盤點矩陣
▪ 釐清問題工具
▪ 5-why 探究技巧
▪ 系統化解決方案分析-要因導向
▪ 方案設計技巧 -PMI法
▪ 常見團隊決策行為
▪ 決策工具-焦點法
▪ 決策流程與決策產出
● 創新思維的研發化概念
▪ 創新產品發展活動體驗
▪ 新產品發展的故事
▪ 價值創造概念
▪ 企業創新提案機制
▪ 技術的發展週期 (S曲線)
▪ 新產品開發體系(NPDS)
▪ 從產品到商品的包裝加值
● 發掘初始構想
▪ 激發創新構想方法
▪ 建造創新的企業環境與機制
▪ 創新思考方法限制與適用範疇
▪ 初始構想分析 (NSDB與NABC)
▪ 技術價值鏈分析
▪ 初始構想篩選機制
▪ 專利基本概念與策略
● 商業價值分析
▪ 市場定位分析
▪ STP分析
▪ 產業五力分析
▪ 市場擴張矩陣
▪ 新產品開發檢核表
● 產品功能分析原理和方法
▪ 目標陳述
▪ 客戶聲音轉需求
▪ 需求重要性權重
▪ 顧客競爭性評價
▪ 功能措施特徵
▪ 功能相關矩陣
▪ 需求功能關係矩陣
▪ 技術競爭力評估
● 研發專案週期體驗活動
▪ 以組競爭方式進行模擬
▪ 專案週期
▪ 專案相關知識領域
● 開放式創新研發管理架構
▪ 創新研發主題
● 專案管理的架構
▪ 專案定義
▪ 專案管理週期與研發專案管理週期
▪ 研發專案管理重點
● 目標設定技巧(目標導向的研發管理)
▪ 目標設定與修正
▪ SMART原則
● 發展研發範疇
▪ 研發範疇發展之創新架構
▪ 工作分解結構的目的與益處
▪ WBS製作技巧
▪ WBS 常遺漏的工作任務
▪ 新產品開發檢核表
▪ 個案演練—研發工作項目展開
● 專案管控技巧
▪ 定義活動
▪ Gantt 技巧
▪ 資源平滑
▪ CPM
▪ 活動持續時間估算方法
▪ 專案成本概念
▪ 成本估算方法
▪ 專案績效評估
● 管理者的角色與職責
▪ 五種管理者的類型
▪ 管理者的職能
● 研發作業管理化(時間管理能力)
▪ 盤點您的工作角色
▪ 時間管理矩陣
▪ 管理的時間分配與績效
▪ 演練:階段式時間分配
● 組織能力
▪ 發展研發績效團隊
▪ 授權技巧
● 控制協調能力
▪ 風險登記冊評估
▪ 會議引導技巧
▪ 績效面談







即日起至05/18中午截止
週一至週五9:00-18:00
05/25 - 07/27
10530104300
課程以基礎課程、核心技術、專題實作三個部分來進行規劃。讓你建立完整觀念與具備軟體系統的實作能力 以軟體的專案管理方式進行團隊合作。結訓能具有進入 Linux 軟體開發領域的專業技能!
- •教務管理規定
- •共同學科-性別工作平等
- •共同學科-就業市場趨勢分析與求職技巧
- •C程式設計
- •資料結構
- •研發專案管理實務
- •Linux系統建置與實務
- •Linux系統程式設計
- •Linux I/O輸入輸出程式設計
- •Python 程式設計
- •Raspberry Pi 嵌入式系統
- •專題製作
嵌入式系統工程師 │ 韌體工程師 │ Linux 消費性電子設計師 │ Linux網路程式工程師 │ Linux驅動程式工程師 | Boot Loader 開發工程師域的專業技能!
即日起至08/24中午截止
週一至週五9:00-18:00
08/31 - 11/04
10530104300
本課程除了物聯網平台實現的核心實務課程外亦包含基礎能力的培養,如「C程式設計」、「Linux系統建置與實務」、「Linux系統程式設計」等基礎課程。在實務核心課程部份,將針對物聯網的感知層、網路層和應用層等三個層次作詳細介紹,並讓學員能進行相關技術之實作與物聯網應用之整合實習。
- •教務管理規定
- •共同學科-性別工作平等
- •共同學科-就業市場趨勢分析與求職技巧
- •C程式設計
- •資料結構
- •研發專案管理實務
- •物聯網應用層技術
- •Linux系統建置與實務
- •Linux系統程式設計
- •物聯網感知層技術與實作
- •物聯網網路層技術與實作
- •物聯網之系統平台建構與整合技術專題實作
物聯網工程師(IOT Engineer) │ 物聯網系統軟體研發工程師 │ 物聯網平台軟體工程師 │ Linux軟體工程師 │ 韌體工程師 │ 網路程式設計師 │ PM工程師
| 報名資格 | 年滿18歲之中華民國民眾。應屆畢業、退伍國軍、待業人士優先錄取 |
| 報名方式 | 線上登記並至現場報名保留名額 |
| 報名費用 | 曾有勞保、就業保險記錄即全額補助。 以下所有課程亦符合青年就業讚計劃,針對18~29 歲之役畢或初次尋職之待業青年全額補助 "歡迎免費洽詢專案窗口" |
| 連絡窗口 | 何小姐(02)2316-7736 | Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它 |
| 主辦單位 | 臺北市職能發展學院 |
| 承辦單位 | 艾鍗學院 www.ittraining.com.tw |
| 注意事項 | 1. 甄試日期: ❶嵌入式Linxu工程師養成班:預定105年5月20日 ❶物聯網平台程式開發人才訓練班:預定105年8月26日 兩個班級均為上午10點整筆試,中午前公佈筆試合格名單,合格者當日下午13點整進行口試 2. 筆試試題範圍:計算機概論(電腦元件與架構、數位系統與資料表示法、系統軟體與作業系統、網際網路等一般性資訊科技之知識) 3. 錄訓通知方式:以手機簡訊通知並於艾鍗科技有限公司網站上公佈 4. 備取遞補規定:開訓後如尚有訓練崗位出缺時,將於開訓後3日內依備取序號依順序遞補學員 5. 資料審查及口試項目會依據參訓者之身分類別及最近二年內之參訓歷史納入綜合考量 6. 甄選成績未達錄取標準者,不予錄取 7. 開訓人數須達20人以上始得開班 8. 為協助就業,學員須積極配合參加艾鍗學院所舉辦的促進就業活動,包含面試活動及成果展等(形式不限) 9. 結訓後,學員必須配合相關的就業追蹤調查,為期3個月 10. 學員上課請假時數不可高於總訓練時數8%(須簽到及簽退),且受訓成績須達60分(含)以上,方符合結訓標準 11. 部份課程可能因配合講師需要,須安排於假日上課,報名時請斟酌能否接受再行報名 |
| 繳交資料 | ❶ 國民身分證(正反面影本) ❷ 最高學歷證書(影本) ❸ 勞保明細表 ❹ 相片1吋2張 ※屬非自願性離職身分,須持【職業訓練推介單】及【職業訓練生活津貼給付收據暨申請書】(各3張,共6張)報名。 ※屬長期失業者身份,須繳交開訓前一個月內向公立就業服務機構辦理【求職紀錄證明】文件。 |






















